Resumen Sociales

1. La monarquía absoluta.

El monarca absoluto reunía todo el poder. Este tipo de gobierno presentaba además las siguientes características:

-Se pensaba que su poder procedía directamente de Dios.

-La monarquía ere hereditaria y vitalicia.

-El poder del rey era ilimitado.

El monarca diría la política exterior e interior.

-Para desarrollar su poder el rey necesitaba la burocracia.

-El rey disponía de un ejercito.

-Se apoyaba en otras ilustraciones para el buen gobierno del Estado.

2. La sociedad estamental.

En el siglo XVIII la sociedad era estamental. Sus características:

-Apenas existía movilidad social.

-Había dos grupos de estamentos, unos disfrutaban de privilegios y otros no. Y el estamento privilegiados lo integraban la nobleza y el clero.

-La nobleza era propietaria de la mayor parte de las tierras.

-El clero era un grupo muy heterogéneo que vivía de las rentas especialmente del lienzo.

El estamento no privilegiado era la mayoría de la población. Era un grupo muy variado y todos tenían que pagar impuestos..

-La burguesía: Era el grupo más dinámico, aumentó y enriqueció gracias al desarrollo del comercio y las finanzas.

-Las clases populares urbanas:Trabajadores que vivían en las ciudades sin apenas poder económico.

-Los campesinos: Era la mayoría de la población. Trabajaban en tierras de privilegiados a cambio de elevados impuestos.

3. La economía del siglo XVIII

La base de la economía seguía siendo la agricultura.

Cuando había malas cosechas se incrementaban los precios por lo que la revueltas populares fuero habituales. Las monarquías aplicaron una política para el mercantilismo.

Se fomentó el comercio colonial. Se abrieron nuevas rutas comerciales, una de las más destacadas era llamado comercio triangular:

-Desde Europa se llevaban productos manufacturados a África y se cambian por esclavos.

-Los esclavos africanos se trasladaban a América y allí los vendía para trabajar en las plantaciones.

-Los productos coloniales de esas plantaciones se llevaban a Europa junto a metales preciosos y otras materias primas.

4. La ilustración.

Fue el movimiento desarrollado en Europa que cuestionaba el Antiguo Régimen.

La primeras ideas fueron:

- La razón es el único medio para entender todo lo que nos rodea.

-La libertad permite al ser humano pensar por sí mismo y alcanzar conocimiento y felicidad.

-La educación llevará a la humanidad a un progreso ilimitado.

-Tos los humanos son libres e iguales en derechos.

-La tolerancia es la base de las relaciones humanas.

-Los poderes del Estado deben estar separados y ser independientes entre si.

-Los ciudadanos y los gobernantes deben cumplir su voluntad.

-La necesidad de un parlamento.

-Las clases sociales se diferencia por la riqueza, no por el nacimiento.

Defienden la fisiocracia como sistema económico, en el que la agricultura es la primera riqueza productiva.

Las ideas se difundieron especialmente entre la nobleza, burguesía adinerada. Los istrumentos de difusión más destacados fueron:

-Las tertulias de los salones.

-Los clubes y cafés.

-Las academias.

-La enciclopedia.

5. La revolución americana.

Eran unas colonias que se quejaban de los altos impuestos que les imponía Gran Bretaña, de no tener representación en el Parlamento de Londres y del monopolio comercial.

Las tropas coloniales se organizaron bajo del mando de George Washington, fue elegido presidente y en 1787 redactó la primera constitución escrita de la historia que aseguraba la separación de poderes un parlamento formado por dos cámaras.

6.España en el siglo XVIII.

En 1700 Carlos II murió sin dejar herederos. Había dos candidatos:

Felipe de Borbón Su sobrino o Carlos de Austria.

Esto dio lugar a la guerra de Sucesión que finalizo en 1713, cuando el Tratado de Utrecht reconoció a Felipe V como Rey de España.

Felipe V se preocupó por mejorar la economía. Mas tarde con Carlos III se introdujo el pensamiento ilustrado en España.

La intención de los ilustrados era mejorar la economía, administración y educación.

Las principales medidas fueron:

-Economía: Creación de fábricas bajo el control del estado.

-Administración: Elaboración del censo de población y expulsion de jesuitas.

-Educación: Creación de las escuelas de artes y oficios y fomento de las Reales Academias.